Titulación
Máster en Diseño Interactivo
Descripción de la asignatura
Narrativa Interactiva es una asignatura optativa del Máster de Diseño Interactivo que estudia la narración como un elemento que estructura los trabajos de Diseño. En ocasiones la narración aparece como parte de un trabajo de Diseño Interactivo y, en otras, es ella misma interactiva; lo que ofrece una serie de posibilidades nuevas que no se pueden encontrar en los medios tradicionales de contar historias. La asignatura partirá de un estudio de la narrativa general para luego explorar las características específicas de la narrativa interactiva.
1. Identificadores de la asignatura
Tipo
Optativa de especialidad
Carácter
Teórico - Práctico
Especialidad / itinerario / estilo / instrumento
Máster en Diseño de Interacción
Materia
Narrativa interactiva
Periodo de impartición - curso
MDI
Periodo de impartición - semestre
1º semestre
Número de horas totales
75
Número de horas presenciales
30
Departamento
Departamento de medios informáticos y audiovisuales
Prelación / requisitos previos
Idioma/s en los que se imparte
2. Profesor responsable de la asignatura
3. Relación de profesores y grupos a los que imparten docencia
4. Competencias
Competencias transversales
1CT Organizar y planificar el trabajo de forma eficiente y motivadora
2CT Recoger información significativa, analizarla, sintetizarla y gestionarla adecuadamente
3CT Solucionar problemas y tomar decisiones que respondan a los objetivos del trabajo que se realiza
5CT Comprender y utilizar, al menos, una lengua extranjera en el ámbito de su desarrollo profesional
7CT Utilizar las habilidades comunicativas y la crítica constructiva en el trabajo en equipo
Competencias generales Máster en diseño de Interacción
CB1 Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y en la aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación
CB2 Aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
CB3 Integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos
CB4 Comunicar sus conclusiones, y los conocimientos y razones últimas que las sustentan, a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades
CB5 Poseer las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo
Otras competencias específicas no incluidas en el plan de estudios
CE01 Identificar los desafíos de narraciones no lineales y multilineales
CE02 Creación de historias electrónicas utilizando sistemas de edición y herramientas de software multimedia
5. Resultados del aprendizaje
Resultados del aprendizaje
Conocer las posibilidades y dificultades que implica la utilización de las narraciones interactivas.
Escribir guiones técnica y narrativamente solventes.
Idear narraciones que contribuyan a un propósito definido por un proyecto de Diseño.
Analizar las capacidades expresivas de una narración.
Siguiendo las instrucciones de la resolución de la Dirección General de Universidades y Enseñanzas Artísticas Superiores para el curso 20-21 de 4/09/20, la ESD comienza el curso en el escenario 2 y modalidad semipresencial, lo que implica una asistencia alterna por semanas al centro, simultaneando la enseñanza con presencialidad física/presencialidad interactiva, en grupos divididos. Las guías docentes se elaboran teniendo en cuenta este escenario y la planificación de tareas y contenidos se adapta a esta modalidad. En estas guías del curso 20-21 cada asignatura hará un esfuerzo por completar los conocimientos que han podido dejar de impartirse en semestres anteriores.
6. Contenidos
Contenidos
Tema 1. “Narración y sentido”
Tema 2. “Estructura dramática”
Tema 3. “Estructura narrativa”
Tema 4. “Narrativa, retórica y estética”
II.- “Narrativa interactiva”
Tema 1. “ Narración e interactividad”
II.- “Narrativa interactiva”
Tema 2. “ Aplicaciones de la Narrativa Interactiva”
7. Planificación temporal del trabajo del estudiante
Actividades teórico-prácticas
24 horas
Otras actividades formativas de carácter obligatorio (jornadas, seminarios, etc.)
6 horas
Realización de pruebas
0 horas
Horas de trabajo del estudiante
0 horas
Preparación prácticas
45 horas
8. Metodología
Actividades teóricas
Clases teórico-prácticas.
Análisis de narraciones escritas, audiovisuales e interactivas.
Ante la crisis producida por la pandemia de Covid-19 se quiere reseñar que todas la métodologias reflejadas en esta guía docente tendrán una adaptación a la semipresencialidad o la no presencialidad en el caso que sea necesario.
Actividades prácticas
Clases teórico-prácticas
Realización de trabajos y pequeños proyectos audiovisuales.
Ante la crisis producida por la pandemia de Covid-19 se quiere reseñar que todas la métodologias reflejadas en esta guía docente tendrán una adaptación a la semipresencialidad o la no presencialidad en el caso que sea necesario.
Otras actividades formativas de carácter obligatorio (jornadas, seminarios, etc.)
Actividades relacionadas con la materia que se consideren importantes para la formación del alumno en esta área, por ejemplo: Talleres de Open ESD o EDCD.
Siguiendo las instrucciones 20-21 de 16/07/20, se refleja que el porcentaje mínimo de asistencia del alumno para la evaluación continua, no puede ser inferior al 80% del porcentaje total de las sesiones impartidas
9. Instrumentos y criterios de evaluación y calificación
9.1 Instrumentos de evaluación
Actividades prácticas
Ejercicios o pequeños proyectos con evaluación del profesor o de los alumnos en su conjunto.
Ejercicios de narrativa secuencial y narrativa interactiva.
Se realizarán de 3 a 6 ejercicios aproximadamente.
En el caso de que el alumno pierda la evaluación continua, y sea evaluado en convocatoria ordinaria o extraordinaria, no se tendrán en cuenta los trabajos prácticos realizados durante el curso
9.2 Criterios de evaluación
Actividades teóricas
Coherencia y argumentación en el análisis de narraciones
La capacidad creativa y de adecuación a los objetivos propuestos en los ejercicios o pequeños proyectos propuestos.
Actividades prácticas
La correcta realización técnica de los ejercicios.
La capacidad creativa y de adecuación a los objetivos propuestos en los ejercicios o pequeños proyectos propuestos.
9.3 Criterios de calificación
9.3.1 Ponderación de los instrumentos de evaluación para la evaluación continua
Actitud y participación activa
10%
9.3.2 Ponderación de instrumentos de evaluación para la evaluación con perdida de la evaluación continua y duración de la prueba
9.3.3 Ponderación de instrumentos de evaluación para la evaluación extraordinaria y duración de la prueba
9.3.4 Ponderación para la evaluación de estudiantes con discapacidad
Actitud y participación activa
10%
10. Planificación temporal de los contenidos, metodología docente y evaluaciones. Cronograma
Semana 1
Bloque temático
I.- “Narración”
Tema / repertorio
Presentación
Actividades teóricas
Competencias
1CEG Generar, desarrollar y materializar ideas, conceptos e imágenes para programas comunicativos complejos
Semana 2
Bloque temático
I.- “Narración”
Tema / repertorio
Tema 2. "Narración y sentido"
Actividades teóricas
Metodología
Teoría-Práctica
Competencias
1CEG Generar, desarrollar y materializar ideas, conceptos e imágenes para programas comunicativos complejos
Semana 3
Bloque temático
I.- “Narración”
Tema / repertorio
Tema 3. "Estructura dramática"
Actividades teóricas
Metodología
Teoría-Práctica
Competencias
1CEG Generar, desarrollar y materializar ideas, conceptos e imágenes para programas comunicativos complejos
Semana 4
Bloque temático
I.- “Narración”
Tema / repertorio
Tema 4. "Estructura narrativa"
Actividades teóricas
Metodología
Teoría-Práctica
Competencias
1CEG Generar, desarrollar y materializar ideas, conceptos e imágenes para programas comunicativos complejos
Semana 5
Bloque temático
I.- “Narración”
Tema / repertorio
Tema 5. "Narrativa, retórica y estética"
Actividades teóricas
Metodología
Teoría-Práctica
Competencias
1CEG Generar, desarrollar y materializar ideas, conceptos e imágenes para programas comunicativos complejos
Semana 6
Bloque temático
II.- “Narrativa interactiva”
Tema / repertorio
Tema 1. "Narración e interactividad"
Actividades teóricas
Metodología
Teoría-Práctica
Competencias
1CEG Generar, desarrollar y materializar ideas, conceptos e imágenes para programas comunicativos complejos
Semana 7
Bloque temático
II.- “Narrativa interactiva”
Tema / repertorio
Tema2 . "Aplicaciones de la narrativa interactiva"
Actividades teóricas
Metodología
Teoría-Práctica
Competencias
1CEG Generar, desarrollar y materializar ideas, conceptos e imágenes para programas comunicativos complejos
Semana 8
Bloque temático
II.- “Narrativa interactiva”
Tema / repertorio
Tema2 . "Aplicaciones de la narrativa interactiva"
Actividades teóricas
Metodología
Teoría-Práctica
Competencias
1CEG Generar, desarrollar y materializar ideas, conceptos e imágenes para programas comunicativos complejos
Semana 9
Bloque temático
II.- “Narrativa interactiva”
Tema / repertorio
Tema2 . "Aplicaciones de la narrativa interactiva"
Actividades teóricas
Metodología
Teoría-Práctica
Competencias
1CEG Generar, desarrollar y materializar ideas, conceptos e imágenes para programas comunicativos complejos
Semana 10
Bloque temático
II.- “Narrativa interactiva”
Tema / repertorio
Tema2 . "Aplicaciones de la narrativa interactiva"
Actividades teóricas
Metodología
Teoría-Práctica
Competencias
1CEG Generar, desarrollar y materializar ideas, conceptos e imágenes para programas comunicativos complejos
Semana 11
Bloque temático
II.- “Narrativa interactiva”
Tema / repertorio
Tema2 . "Aplicaciones de la narrativa interactiva"
Actividades teóricas
Metodología
Teoría-Práctica
Competencias
1CEG Generar, desarrollar y materializar ideas, conceptos e imágenes para programas comunicativos complejos
Semana 12
Bloque temático
II.- “Narrativa interactiva”
Tema / repertorio
Tema2 . "Aplicaciones de la narrativa interactiva"
Actividades teóricas
Metodología
Teoría-Práctica
Competencias
1CEG Generar, desarrollar y materializar ideas, conceptos e imágenes para programas comunicativos complejos
11. Recursos y materiales didácticos
Bibliografía complementaria
Direcciones web de interes
Otros materiales y recursos didácticos
Recursos físicos:
Plataforma aula virtual.
Proyector de video para presentaciones y visionados.
Aula con ordenadores.
Equipo de video.
Recursos y herramientas digitales:
Plataforma virtual: Aula virtual
Mensajería instantanea digital: Slack.
Planificación de proyectos: Trello y Google Calendar
Presentaciones on-line: Notion
Ficheros compartidos: Google Drive
Videoconferencia: Discord, Zoom o Google Meet.(Dependiendo de las necesidades de la sesión).
