Contribuye a formar el currículo del diseñador de producto, al proporcionarle un conocimiento sistematizado de los hechos, procesos y producciones del diseño de producto . La asignatura ofrece una ordenación histórica de las causas, formación y crecimiento del diseño industrial , evitando así la percepción de la historia del diseño de producto como un cúmulo de objetos, productos diseminados en el universo del consumo en las sociedades modernas, e inconexos entre sí.
En esta asignatura los estudiantes aprenden que el diseño de producto es tanto imagen como corporeidad; creación, producción y comunicación; y que todo ello afecta tanto al individuo como a la sociedad en su conjunto. Todas las actividades que han conformado el panorama del diseño de producto en la historia, son además de las expresión de las aspiraciónes de individuos y de la sociedad, también reflejo de las constricciones que los modelos socio-económicos hegemónicos, han ido determinando en la cultura material de nuestro tiempo.
Siguiendo las instrucciones de la resolución de la Dirección General de Universidades y Enseñanzas Artísticas Superiores para el curso 20-21 de 4/09/20, la ESD comienza el curso en el escenario 2 y modalidad semipresencial, lo que implica una asistencia alterna por semanas al centro, simultaneando la enseñanza con presencialidad física/presencialidad interactiva, en grupos divididos. Las guías docentes se elaboran teniendo en cuenta este escenario y la planificación de tareas y contenidos se adapta a esta modalidad. En estas guías del curso 20-21 cada asignatura hará un esfuerzo por completar los conocimientos que han podido dejar de impartirse en semestres anteriores.
Siguiendo las instrucciones 20-21 de 16/07/20, se refleja que el porcentaje mínimo de asistencia del alumno para la evaluación continua, no puede ser inferior al 80% del porcentaje total de las sesiones impartidas