En un sentido amplio, el Diseño de Experiencias tiene como objeto avivar evocaciones positivas
inherentes a valores atribuidos a la marca y el producto.
En la actualidad existen dos campos profesionales que prácticamente comparten nombre: el de
interfaz y el que nuestra asignatura tratará en mayor medida, el que se centra en el diseño y uso del
espacio en que se desarrolla el acercamiento.
El objetivo es aportar un cúmulo de vivencias añadidas, en principio desinteresadamente ya que no
se exige para su disfrute haber realizado el acto de compra, siendo la sintonía entre el usuario y el
campo experiencial la que propicia el acto de consumo.
El diseño de experiencias relativo a interfaces de terminales electrónicos tendrá un carácter utilitario
pues es una disciplina que bebe del diseño gráfico y la programación y para ser atendido precisa un
conjunto formativo específico.
Siguiendo las instrucciones de la resolución de la Dirección General de Universidades y Enseñanzas Artísticas Superiores para el curso 20-21 de 4/09/20, la ESD comienza el curso en el escenario 2 y modalidad semipresencial, lo que implica una asistencia alterna por semanas al centro, simultaneando la enseñanza con presencialidad física/presencialidad interactiva, en grupos divididos. Las guías docentes se elaboran teniendo en cuenta este escenario y la planificación de tareas y contenidos se adapta a esta modalidad. En estas guías del curso 20-21 cada asignatura hará un esfuerzo por completar los conocimientos que han podido dejar de impartirse en semestres anteriores.
Siguiendo las instrucciones 20-21 de 16/07/20, se refleja que el porcentaje mínimo de asistencia del alumno para la evaluación continua, no puede ser inferior al 80% del porcentaje total de las sesiones impartidas